[學術英文寫作] 模擬會議

    
要穿正式服裝，準備好投影片，面對大家，上台。
而每個人手上都有一本每個人的摘要，儼然就是一個小型的學術會議！

當老師在學期初宣布，每個人都要做一個口頭報告的練習時，其實我沒有太大的感覺，但隨著課程越來越接近尾聲，上台十五分鐘聽起來雖然沒有這麼恐怖，但要全部都用英文講，那真不是我在行的事情！

大家就自己的研究領域與研究進度，可能是自己的論文內容，也可能只是一篇文獻的分享，準備一個完整的口頭報告，輪流上台練習，利用兩個星期的上課時間，作為課程的最後精采完結！每個星期有一半的同學輪流上台，剩下的另一半負責問問題，至少要問兩個問題，所以別人的內容也要聽。

就在要抽籤的那個星期，我瞬間覺得蠻緊張的，覺得自己的中文表達能力本來就不太好了，現在居然要用英文！但我運氣實在是太衰了，輪到我抽的時候居然抽到籤王：第一個星期的第一位報告人！此時，老師說因為有一位同學沒有前來抽籤，所以他一定是第一個報告，我才有第二次機會抽籤，但我就是沒有那種好運，居然抽到第一個星期的第二位報告人！（歐買尬～我真的太厲害了！請叫我籤王中的籤王！）因此我很認命的接受這個安排，早報晚報都是一樣的！而且早死早超生！（拼命的說服自己...）

還好後來有同學想跟我換，所以我還是延到了第二個星期才報告（那我前面講那麼多廢話是...？哈哈純粹為了顯示自己太衰了！）所以我第一個星期可以先觀摩一下，這樣果然比較減低了我的焦慮感。

聽完前面的人不錯的演出後，我和兩個還沒有報告的同學決定週末來預報一下！幸好有她們，逼使我一定得趕快做投影片和擬稿，我覺得想逐字稿真的是重要的東西（對我而言啦！）否則我上台一定會腦子一片空白，總之，這次準備還算蠻完整的。

歷經的兩三個晚上的練習，講了幾遍以後（還拉室友加加幫我練習），總算有點樣子了，然後隔天就決定抱著從容就義的心情前往事發現場。

隔天神奇的是，我幾乎完全沒有忘詞耶！回答同學問的問題時，幸好都還可以回應，呼～著實鬆了一口氣！而且還得到可愛的助教讚美，說我台風還蠻好的，整個很開心！（可是依舊沒有機會和她合照...）耶！幸好沒有像其他班級一樣還有狀況題出現，例如：投影片沒辦法播放、沒有帶隨身碟...等各種神奇的阻礙。

這次的經驗告訴我，如果有認真的準備，還是會得到不錯的成果，如果有用心，就會有收穫！
而這樣的練習是必要的，而且可以成長的蠻快的，要記得這種感覺，希望我自己能夠多利用這樣的學習方式，不要偷懶而拖到最後一刻才要準備，然後準備不周也表現不佳！

同時，藉著這樣的機會，可以學習自己和其他同學的好與借鏡尚可改進之處，我覺得很高興可以修到這堂課！（灑花～）